MIERCOLES 5 DE AGOSTO

MIERCOLES 05/08

Actividad nº 1

1-      ÁREA: AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

CONTENIDO: Obtener mayor información a través del uso de distintas fuentes.

ACTIVIDAD: REGISTRO DE HIPÓTESIS DE LOS NIÑOS.

PROPUESTA DIDÁCTICA: Un adulto deberá realizar a los niños las siguientes preguntas  y registrar lo que ellos piensan:

A-     ¿En dónde trabajan los doctores?

B-      ¿Cuánta gente trabaja en ese lugar?

C-      ¿A qué se dedican las personas a las que llamamos doctores?

D-     ¿Cómo identificamos que una persona trabaja de doctor y doctora? ¿Qué herramientas utiliza un doctor?

E-      ¿Qué es un consultorio?

PARA VISUALIZAR EL VIDEO DEBES HACER CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE:   https://youtu.be/LUrPRZBO5xc 

para imprimir los archivos debes hacer click en la dirección de enlace del drive enviada el día lunes.

Actividad nº 2

    ÁREA: PRACTICAS DEL LENGUAJE

CONTENIDO: Obtener más información a través del uso de distintas fuentes

ACTIVIDAD: REALIZAMOS UNA ENCUESTA FAMILIAR

PROPUESTA DIDÁCTICA: Realizamos una encuesta en casa: Cuál es la comida favorita de cada uno de los integrantes. Registramos los datos.

FAMILIAR  NOMBRE	COMIDA PREFERIDA

Actividad nº 3

ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: Exploración de situaciones referidas a las acciones de agregar, quitar, repartir reunir, partir.

CAPACIDAD: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

ACTIVIDAD: JUEGO CON TARJETAS

PROPUESTA DIDACTICA: Utilizaremos las tarjetas del  1 al 30  en esta oportunidad nos dividiremos la misma cantidad de tarjetas entre los participantes y daremos vuelta a la vez una tarjeta cada jugador, el participante que obtuvo la tarjeta más grande  sumara el total que indica las  tarjetas dadas vueltas y las registra siendo así el ganador de la partida. Realizar el juego hasta que no queden tarjetas.

Registrar el nombre de los participantes y quien fue el ganador con los puntos obtenidos.

Para ver el video de la actividad has click en el siguiente enlace: 

                          https://youtu.be/-xJF0hQ_JU8

4-RECREO:         

ADIVINÁ EL PERSONAJE

Les proponemos que escriban el nombre de un personaje en un papel. Puede ser de la vida real (artistas, educadores, políticos, actores/ actrices, deportistas, etc.) o de ficción

(Personajes de telenovelas, pelis, series, dibujitos, etc.). Se mezclan los papeles y se arman parejas. Cada pareja agarra un papel, y lo pone frente a las demás personas, de manera que otras y otros los vean, pero la pareja no. Ahora cada pareja tiene que adivinar qué personaje le tocó. ¿Cómo? Por turno, cada integrante puede hacer una pregunta sobre su personaje, que se responda por sí o por no (por ejemplo, <<¿Es humano?>>). Pueden limitar la cantidad de preguntas para que todas y todos tengan que arriesgarse a adivinar a la vez (por ejemplo, 10 preguntas), o que el juego siga hasta que alguien arriesgue y acierte. ¡Pero es muy importante que la pareja discuta y se ponga de acuerdo sobre qué personaje va a arriesgar!

LITERATURA: LEEMOS EN FAMILIA

LA TRENZA MÁS LARGA Nunca le habían cortado el pelo. Ni siquiera se lo habían Recortado. Margarita no quería. Por eso lo tenía tan largo. Larguísimo. Su trenza alcanzaba a cubrir una cuadra. Cuando margarita dormía, su trenza se estiraba por el Dormitorio, se doblaba por la sala, seguía por el balcón y –desde el tercer piso de la casa– caía hacia la calle, saliendo Por la ventana que dejaban abierta a propósito. Para peinarse, margarita viajaba una vez por semana al campo, Con su mamá, su papá, su abuela y sus dos hermanas mayores. Allá, sobre el ancho verde, la destrenzaban. Luego la cepillaban por turno, para no cansarse: su mamá Le alisaba los primeros metros de pelo; seguía la abuela, Desenredando unos cuantos metros más. A continuación, sus dos hermanas, siempre protestando Porque esa tarea las aburría, y –finalmente– el papá que  Peinaba los últimos metros del pelo de su hija menor. Una vez, en plena labor de cepillados, los sorprendió un Fuerte viento. El pelo de margarita se levantó entonces, Abriéndose en abanico. –¡una nube negra! –gritaron los campesinos–. ¡tormenta! –mientras pájaros, libélulas, mariposas, langostas y vaquita De san antonio quedaban enredados. Lejos de preocuparse, margarita estaba contenta: –¡mi pelo canta! –decía al escuchar los pájaros piando en él–.¡uso las más lindas hebillas! –aseguraba al verse adornada por Tantas vaquitas de san antonio. –¡debemos cortarle el pelo! –chillaban mamá, papá y la abuela. –¡bien corto! –aseguraban las hermanas. Otra vez, su pelo suelto en la noche campesina se llenó De bichitos de luz y hubo que esperar al día siguiente para Trenzarlo… ¡era tan hermoso verlo! ¡parecía un retacito de la misma noche, Bordado con estrellitas! El problema más grande se presentó la mañana en que Margarita debió ir a la escuela por primera vez. –¡tendremos que cortarle el pelo! –le dijeron sus hermanas, riendo. Claro, ellas estaban un poquito celosas: la mayor tenía una Melenita castaña que apenas le rozaba los hombros… La mediana, escasos rulitos apretados en coronita rubia… Ninguna de las dos lograba que el pelo les creciera tanto como A la más chica… La mamá trató de encontrar una solución sin cortarle el pelo. –te recogeré la trenza en un rodete, margarita… –le dijo esa Mañana. –¡manos a la obra! –se escuchó a la abuela. Y tomando varios Metros de trenza cada una, empezaron a girar alrededor de Margarita hasta formar un enorme rodete sobre su cabeza ¡ay! Era tan pesado que margarita no pudo moverse… ¡ay! Era tan alto que margarita no pudo salir de su casa… ¡llegaba hasta el techo! Entonces, margarita tuvo una buena idea: llamó por teléfono A todos sus amiguitos y esperó a que llegaran a buscarla. Entretanto, su mamá, su abuela y sus hermanas trabajaban Deshaciendo el rodete. En media hora, la trenza negra ya estaba en libertad. Al rato, margarita salió a la calle, bajando por la escalera Los tres pisos de su casa, seguida, por su trenza. Sus amiguitos Ya la estaban esperando, todos con sus delantales blancos. Margarita subió a su bicicleta, rumbo a la escuela… y hacia Allá fue, con sus amiguitos en hilera cargando la trenza tras Ella: Sebastián la seguía en triciclo. Carlitos en karting. Gustavo en bicicleta. Cristina en remociclo. Pilar en monopatín. Aníbal en autito. Matías corriendo. Sonia en carrito, empujada por darío y hernán, y finalmente Bettina, en patines, sujetándose del gran moño floreado y Dejándose arrastrar por los demás… ¡qué viva! ¡cómo se divirtieron en la escuela! Cada recreo, la trenza de margarita servía para saltar a la Soga, para enrollarse en caracol, para formar guardas sobre Las baldosas del patio… ¡y hasta para colgar un ratito al sol La ropa recién lavada por la portera! ¡margarita se sentía tan feliz!... Cuando llegaron las vacaciones, sus papás decidieron hacer Un viaje en barco. –¡tendremos que cortarle el pelo! –volvió a insistir su Hermana mayor. –¡bien corto! –agregó la mediana, yendo a buscar las tijeras. Pero a margarita se le ocurrió algo, también en esa Oportunidad, y no fue necesario cortarle la trenza. Durante el viaje en barco la dejó caer desde la borda al agua. Su trenza abrió un caminito negro en el río… ¡cuentan que cuando la izaron, al terminar el paseo, traía Pececitos prendidos de su moño! ¡cómo la aplaudieron los pescadores en la orilla! Ah… ¿ustedes creen que margarita se cortó su pelo? No, no y mil veces no. Ni siquiera se lo ha recortado. Su trenza negra cubre ahora dos cuadras y sigue siendo, a Veces, un retacito de la misma noche, bordado por los bichitos De luz… o una nube oscura, sobre la que el viento sopla pájaros, Libélulas, mariposas, langostas y vaquitas de san antonio… o Simplemente una trenza, una trenza tan larga… ELSA BORNEMAN.