MARTES 4 DE AGOSTO

MARTES 04/08

ACTIVIDAD Nº 1 

1-      ÁREA: EDUCACIÓN VISUAL.

CONTENIDO: EL COLOR

CAPACIDAD: COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD: Conocemos a Frida Kahlo.

PROPUESTA DIDÁCTICA: Presentación de la artista Frida Kahlo. Pedimos a un adulto que nos lea y registramos los datos más importantes.

·         Nombre de la artista:……………………….

·         Dónde nació:……………………………………

·         Qué pintaba: ……………………………………

Guillermo Kahlo, un fotógrafo alemán, se mudó hasta México,  conoció a la joven Matilde y allí se casaron. Frida Kahlo nació un tiempo después en Coyacán (México), el 6 de julio de 1907. Tuvo 3 hermanas. Vivió con su familia en la famosa Casa Azul. Con 6 años se puso muy enferma. Cuando su salud mejoró empezó a practicar deportes para seguir recuperándose poco a poco. Por ejemplo, practicó boxeo o fútbol, deportes que las niñas no practicaban en esa época. Como pasaba tanto tiempo visitando médicos y recuperándose no pudo hacer muchos amigos, algo que, de mayor, representó en sus cuadros. Cuando tenía 15 años empezó a estudiar en una escuela muy importante de México, la Escuela Nacional Preparatoria. Hasta hacía muy poco esa escuela no admitía niñas, así que Frida fue una de las primeras en estudiar allí. En ese colegio conoció y se hizo amiga de algunos compañeros y compañeras que, cuando crecieran, también serían personajes muy importantes. Con 18 años sufrió un grave accidente de tráfico y pasó muchos meses sin poder moverse hasta que se curó. En esa época comenzó a pintar sus primeros dibujos y cuadros. En 1939 Frida Kahlo ya era reconocida.  Ese mismo año viajó hasta París, Francia, para organizar una importante exposición de sus cuadros. Allí conoce al pintor español Picasso y consigue aparecer en la portada de Vogue, una importantísima revista francesa. Su fama mundial siguió creciendo, especialmente en Estados Unidos. Allí participó en exposiciones en importantes museos en Nueva York, Boston y Filadelfia. En 1943 se convirtió en profesora de una escuela de arte en México. Sus alumnos fueron apodados como “Los Fridos”. Como ya has visto, Frida Kahlo fue una mujer muy fuerte e independiente, algo muy importante porque, en esa época, a las mujeres no se les permitía ser así. Las obras de Frida Kahlo: Frida Kahlo pintó sobre cosas que pasaron en su vida, lo que pensaba y lo que sentía, y es protagonista de su obra. Frida pintó, entre otras cosas, retratos de sus familiares y amigos, pero sobre todo realizó varios autorretratos en los que aparecía rodeada de cosas que le gustaban, la ponían triste o escenas de su vida. Entre sus obras destacan: Autorretrato con collar o Las dos Fridas. La Casa Azul fue la casa en la que nació y vivió Frida Kahlo. Sus padres la construyeron y aparece en varios cuadros pintados por Frida. Cuando Frida Kahlo murió la casa se convirtió en un museo sobre su vida, y desde entonces recibe visitas de turistas de todo el mundo interesados en la apasionante historia de esta mujer. PARA PODER VER EL VIDEO DE LA ACTIVIDAD HAS CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE:  https://youtu.be/aTd1EAi8dXg PARA DESCARGAR LA ACTIVIDAD DIRIGIRSE EN EL ENLACE DEL  DRIVE PUBLICADO EL LUNES 03/08  ACTIVIDAD Nº 2

1-      ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CONTENIDO: Obtener mayor información a través del uso de distintas fuentes.

CAPACIDAD: COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD: Buscar recetas

PROPUESTA DIDACTICA: Buscamos en casa en revistas, libros o productos que compro en el supermercado algunas recetas, y escribo el nombre de la comida que puedo preparar con la misma

Pego la receta que encontré.

PARA INGRESAR A VER EL VIDEO HAS CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE:

https://youtu.be/r39G7uPL0Ls

1-      

P     PARA PODER DESCARGAR LAS ACTIVIDADES TENES QUE INGRESAR EN EL ENLACE QUE SE ENVIO EL DIA LUNES 03/08

ACTIVIDAD Nº3

AREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO: Exploración de situaciones referidas a las acciones de agregar, quitar, repartir reunir, partir.

CAPACIDAD: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

ACTIVIDAD: JUEGO CON TARJETAS

PROPUESTA DIDACTICA: En esta oportunidad los niños complejizaran las tarjetas colocando los números del 1 al 30

Luego colocaran las tarjetas en la mesa tarjetas  y aun lado las fichas. Por turnos tomaran la tarjeta de arriba, dirán el puntaje de la tarjeta y escriban en su cuaderno el número que corresponda  a esa cantidad y si escribieron el número correcto tomaran una ficha y se quedaran con ella. El juego termina después de dos rondas y revisan quien tiene más tarjetas.

PARA VISUALIZAR EL VIDEO HAS CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE:

https://youtu.be/LGlUQa8u6LM

Para poder descargar las actividades debes hacer click en el enlace del drive que se envio el dia lunes 03/08

    RECREO: ¡ A JUGAR EN FAMILIA!

Para armar el tablero

Van a necesitar 4 (cuatro) dibujos iguales al que hicieron para el “Tres en línea” (p. 28), formando un gran cuadrado más una zona triangular ubicada en la parte inferior denominada cueva (Korá, en lengua guaraní).

Desarrollo

Se juega entre dos jugadores con 16 (dieciséis) piezas: 15 (quince) de ellas representan a perros y la restante es un yaguareté. Para comenzar a jugar, ubiquen las piezas que representan a los 15 (quince) perros en los puntos del extremo superior (identificados con los círculos blancos) en tanto en la parte inferior de la cueva se ubica el yaguareté (en este caso el círculo negro). La misión de los perros consiste en encerrar al yaguareté y dejarlo sin movimientos. En cambio, el yaguareté para triunfar debe <<devorar>> a los perros saltando por arriba de ellos, siempre que pueda, de a uno por vez. Comienza el juego el yaguareté. Se mueve por turnos, una ficha, una intersección. El yaguareté puede moverse en todas las direcciones, los perros no pueden moverse hacia atrás. El yaguareté captura saltando por encima de un perro a una intersección vacía adyacente. El perro capturado se quita del tablero. Solo puede capturar un perro a la vez. Los perros no capturan. Gana el yaguareté si no puede ser inmovilizado, ganan los perros si logran inmovilizar al yaguareté. ¿Se animan a jugar? ¿Y si cuando juegan hacen el sonido del animal que les tocó?

3-      LITERATURA: RETOMANDO EL CUENTO LEIDO EL DIA DE AYER RATITA GRIZ Y RATITA AZUL pensamos y registraos un final diferente.

NOS VEMOS MAÑANA